УСПЕШНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/7/77/Сергеева_А.П.pdf ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) (Сергеева А.П.)]=== | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/7/77/Сергеева_А.П.pdf ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) (Сергеева А.П.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/1e/Чуприна_Л._И.pdf ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Чуприна Л.И.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/15/Якимов_Е.В.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ, ПРОВОДИМЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (Якимов Е.В.)]=== | ||
