X ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»1 — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#CDCDCD; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #f6f8fc; border: 1px solid #CDCDCD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: f6f8fc; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #f6f8fc; border: 1px solid #38308B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
<center><font size=3>
 
<center><font size=3>
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
  
  
−
| style="width: 30%; background-color: #f6f8fc; border: 3px solid #f6f8fc; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 15%; background-color: #f6f8fc; border: 3px solid #f6f8fc; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
<div><ul>  
 
<div><ul>  
 
[[Файл:Скриншот_27-02-2024_112635.jpg|left|200px]]
 
[[Файл:Скриншот_27-02-2024_112635.jpg|left|200px]]
Строка 14: Строка 19:
 
<li style="display: inline-block;"> [[Файл:Итог6.jpg|220 px|right|link=]] </li>
 
<li style="display: inline-block;"> [[Файл:Итог6.jpg|220 px|right|link=]] </li>
  
−
| style="width: 70%; background-color: #f6f8fc; border: 3px solid #f6f8fc; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 85%; background-color: #f6f8fc; border: 3px solid #f6f8fc; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#086D36;">'''СЕКЦИИ</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#086D36;">'''СЕКЦИИ</p>

Версия 12:28, 29 февраля 2024


    Скриншот 27-02-2024 112635.jpg
  • Гллл1.jpg
  • Прив22222.jpg
  • Пол3.jpg
  • Сек4.jpg
  • Рег5.jpg
  • Итог6.jpg

СЕКЦИИ

1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

3. Наставничество как фактор повышения качества образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

7. Естественнонаучное образование в школе: современные стратегии и технологии обучения и воспитания

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования»

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

9. Повышение качества образования предметной области «Математика и информатика» в условиях реализации ФГОС и формирования функциональной грамотности обучающихся

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

10. Наставничество как условие профессионального развития учителя физической культуры и преподавателя-организатора ОБЖ

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

11. Наставничество как условие профессионального развития учителя технологии

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

12. Перспективные направления в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного и школьного возраста

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

Источник — «https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=X_ВСЕРОССИЙСКАЯ_НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ_ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ_«КАЧЕСТВО_СОВРЕМЕННОГО_ОБРАЗОВАНИЯ:_ТРАДИЦИИ,_ИННОВАЦИИ,_ОПЫТ_РЕАЛИЗАЦИИ»1&oldid=28185»