X ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ ВИДЕОДОКЛАДЫ — различия между версиями

1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования

заголовок ссылки

2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы

заголовок ссылки

3. Наставничество как фактор повышения качества образования

1. Реализация региональной модели института наставничества: вызовы и перспективы, Т.С. Патрикова, заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области

2. Роль наставничества в реализации школьной модели профиль-ориентированного трудового обучения и воспитания, Е.В. Сиденко, директор МБОУ СОШ №15 с. Казинка Шпаковского муниципального округа

3. Наставничество как фактор формирования профессиональных компетентностей молодого учителя, Н.Г. Беломесова, заместитель директора по научно-экспериментальной работе МБОУ лицей №8 г. Ставрополя имени генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова, почётный работник общего образования РФ

4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»

1. Наставничество как эффективный инструмент педагогической деятельности, Л.В. Белоцерковская, старший педагог дополнительного образования МКУ ДО «Дом детского творчества» Благодарненского муниципального округа Ставропольского края, почётный работник воспитания и образования Российской Федерации

5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

заголовок ссылки

6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования

заголовок ссылки

7. Естественнонаучное образование в школе: современные стратегии и технологии обучения и воспитания

заголовок ссылки

8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования»

1. Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровьям, С.Н. Бычкова, учитель физики и математики МБОУ СОШ №14 города-курорта Кисловодска

2. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, Г.В. Лындина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ №16 Кочубеевского МО

9. Повышение качества образования предметной области «Математика и информатика» в условиях реализации ФГОС и формирования функциональной грамотности обучающихся

заголовок ссылки

10. Наставничество как условие профессионального развития учителя физической культуры и преподавателя-организатора ОБЖ

заголовок ссылки

11. Наставничество как условие профессионального развития учителя технологии

заголовок ссылки

12. Перспективные направления в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного и школьного возраста

заголовок ссылки