КРАЕВОЙ СЕМИНАР ПО ТЕХНОЛОГИИ 14.02.24 — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 58: Строка 58:
 
| style="width: 50%; background-color: #f5f5f5; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #f5f5f5; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:f8f4ff;">[https://padlet.com/SKIROPKIPRO2/rf0bfk8vqetbi2a5 '''ОБСУЖДЕНИЕ ДОКЛАДОВ''' ]</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:f8f4ff;">[ '''ОБСУЖДЕНИЕ ДОКЛАДОВ''' ]</p>
 
|}
 
|}

Версия 13:45, 8 февраля 2024

Семинар «Освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности»


Дата проведения: 14 февраля 2024 года


Участники: руководящие и педагогические работники, специалисты органов управления образованием, методических служб муниципальных районов и городских округов, учителя технологии, учителя труда, мастера производственного обучения.


Руководитель семинара: Даванов Владимир Николаевич, доцент кафедры ФК и З СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования Российской Федерации.


Заявка на участие в семинаре «Освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности»


Программа семинара «Освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности»

ДОКЛАДЫ

Даванов Владимир Николаевич, доцент кафедры физической культуры и здоровьесбережения СКИРО ПК и ПРО, к. п. н, Почетный работник общего образования РФ - Содержание ФРП ООО по технологии, ориентированное на отражающее смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности


Ставская Надежда Юрьевна, учитель технологии МБОУ СОШ № 44 г. Ставрополь - Формирование технологической грамотности, глобальных компетенций, творческого мышления, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации


Мизюра Елена Николаевна, учитель технологии, МБОУ гимназия № 9, руководитель метод объединения учителей технологии г. Невинномысска - Технологическое образование как основа построения практико-ориентированной взаимосвязи с реальными трудовыми отношениями, перспективными видами деятельности и готовности принимать нестандартные решения


Валовая Оксана Владимировна (наставник-победителя Всероссийского конкурса «Большая перемена»)учитель технологии МБОУ СОШ № 22, г. Ставрополь - Трансформация технологических данных в информацию и информации в знание в условиях появления феномена «больших данных», которые являются значимыми и востребованными в любой профессиональной сфере


Портянко Виктория Петровна, учитель технологии МБОУ СОШ № 4, г. Светлоград Петровского муниципального городского округа, руководитель методического объединения учителей технологии Петровского района, Почетный работник общего образования Российской Федерацииь, Сотникова Татьяна Ивановна, учитель технологии МКОУ СОШ № 17, с. Сухая Буйвола Петровского муниципального городского округа, руководитель центра Точка Роста, Почетный работник общего образования Российской Федерации - Модуль «Робототехника» в процессе конструирования, создания действующих моделей роботов, интегрирования знаний о технике и технических устройствах, электронике, программировании, знания, полученные в рамках учебного предмета, и с использованием ресурсов Центра «Точка роста


Губарь Геннадий Васильевич, преподаватель технологии ФГКОУ «Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус» - Формирование ключевых навыков в сфере информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в рамках учебных предметов «Технология» и «Информатика и ИКТ» и их использование в ходе изучения других предметных областей (учебных предметов)


[ ОБСУЖДЕНИЕ ДОКЛАДОВ ]