Цифровые навыки — компетенции населения в области применения персональных компьютеров,
интернета и других видов ИКТ, а также намерения людей в приобретении соответствующих знаний и опыта.
В зависимости от целей использования ИКТ выделяются две категории цифровых навыков:
- профессиональные: навыки специалистов, требующиеся для развития, функционирования и обслуживания
информационно-коммуникационных систем (подготовки спецификаций, дизайна, разработки, установки,
эксплуатации, поддержки, обслуживания, управления, оценки, научных исследований и разработок в области ИКТ);
- пользовательские: навыки, необходимые для эффективного применения возможностей ИКТ для работы, учебы, в личных целях.
БРАУЗЕР
Это программа, которую вы используете, чтобы просматривать содержание сайтов. К самым популярным браузерам относятся Chrome, Firefox, Internet Explorer, Opera и Safari.
DNS
В Интернете огромное количество сайтов и IP-адресов, а браузер не может самостоятельно определить, где находится каждый из них. Ему приходится искать их, и здесь на помощь приходит система доменных имен (DNS). DNS можно сравнить с телефонной книгой Интернета, в которой вместо имен и фамилий (например, "Иван Сидоров") с номерами связаны URL. Система преобразует последовательность символов www.google.ru в IP-адрес и направляет вас на нужный сайт.
IP-АДРЕС
У каждого сайта (например, www.google.ru) есть цифровой адрес, который называется IP-адресом. Он представляет собой набор чисел и выглядит примерно так: 74.125.19.147. С его помощью в Интернете можно найти конкретный компьютер или мобильное устройство. Это напоминает телефонный звонок: с помощью номера телефона АТС определяет, в какой дом направить вызов, и после этого абонент берет трубку. Так же и IP-адрес говорит вашему компьютеру, с какой системой нужно обмениваться данными.
ФИШИНГ
Фишинг – это один из видов мошенничества в Интернете, когда злоумышленники пытаются выведать у жертвы ее личные данные, например пароли или номера кредитных карт. Как правило, для этого используется электронная почта, объявления и сервисы мгновенных сообщений. Так, злоумышленники могут от имени представителей банка послать жертве письмо и запросить в нем личную информацию.
SSL-ШИФРОВАНИЕ
Технология, которая позволяет установить безопасный канал связи между компьютерами. Если веб-сайт поддерживает SSL-шифрование, данные, которыми пользователь обменивается с ним, будут защищены от перехвата.
ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ И ВИРУСЫ
Вредоносное ПО – это программы, созданные для того, чтобы взять под контроль ваш компьютер или мобильное устройство либо нанести ему вред.
СПАМ
Массовая рассылка незапрашиваемых электронных сообщений.
ДИСПЕТЧЕР ЗАДАЧ ИЛИ МОНИТОР АКТИВНОСТИ
Программа на вашем компьютере, которая предоставляет информацию о запущенных приложениях. В диспетчере задач или мониторе активности вы можете завершить процессы и программы, например принудительно закрыть браузер или сайт, если этому мешает вредоносное ПО. Чтобы запустить эту службу, выполните на компьютере поиск по запросу "Монитор активности" или "Диспетчер задач".
URL
Единый указатель ресурсов (URL) – это адрес, который вводится в адресную строку браузера, чтобы перейти на нужный сайт. URL есть у каждого веб-ресурса. Например, по адресу www.google.ru вы перейдете на сайт Google.
WPA2
Технология, которая защищает вашу сеть Wi-Fi с помощью шифрования трафика. Также она не позволяет неавторизованным пользователям получить к ней доступ.
База знаний – информационная система, содержащая не подлежащий дополнению объем информации по данной теме и логически структурированная.
База знаний – организованная совокупность знаний, относящихся к некоторой предметной области, содержащая данные о свойствах объектов, закономерностях процессов и явлений и правила использования в задаваемых ситуациях этих данных для принятия решений.
Банк данных – комплекс информационных, технических, программных, языковых и организационных средств, обеспечивающих сбор, хранение, поиск и обработку данных.
Безопасность данных – концепция защиты данных от случайного либо умышленного изменения, уничтожения, разглашения, а также несанкционированного использования.
Браузер – клиентское программное обеспечение, позволяющее отображать на пользовательских компьютерах WEB-страницы, расположенные на удаленных серверах Интернета или серверах Интранет-сети. Наиболее популярные и широко используемые браузеры – Internet Explorer (IE) и Netscape.
Взаимодействие открытых систем – совокупность принципов и правил взаимодействия открытых систем, которое организовано в соответствии с документами Международной организации по стандартизации (ISO).
Видеоконференция – совещание, конференция, дискуссия между группами удаленных пользователей с помощью телекоммуникационных средств и сетей.
Виртуальная аудитория – объединение разнесенных территориально студентов или слушателей при помощи сетевых технологий для получения инструкций преподавателя и администратора процесса обучения.
Виртуальная среда обучения - открытая система, представляющая комплекс специальных взаимосвязанных и постоянно актуализируемых средств обучения, обеспечивающая возможность интерактивного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса.
Гиперссылка – это специальным образом оформленное указание (переход) на иное место в данном тексте, на данной WEB-странице, сайте (локальная ссылка) или на другой ресурс сети (глобальная ссылка).
Гипертекст – текст, устроенный с помощью гиперссылок таким образом, что он превращается в иерархическую систему текстов, одновременно составляя смысловое единство и множество текстов. Гипертекст не имеет аналогов среди печатных документов и может быть реализован только с помощью компьютера.
Дистанционная технология – информационная технология обучения, направленная на преодоление расстояния между преподавателем и обучающимся с сохранением показателей качества обучения.
Дистанционное обучение (ДО) – обучение с помощью средств телекоммуникаций, при котором преподаватель и обучающийся физически разделены во времени и/или пространстве.
Интернет (Internet) – глобальная сеть компьютеров, использующих для взаимодействия стандартные протоколы. Интернет предоставляет услуги передачи файлов, удаленного доступа к электронным ресурсам, электронной почты и др. Интернет не имеет единой организации-владельца.
Интернет обучение – обучение в реальном времени, где обучающиеся связаны с источниками учебной информации и друг с другом через компьютерную сеть Интернет.
Интернет-технологии – информационные, телекоммуникационные и иные технологии, а также сервисные услуги, на основе которых происходит деятельность в сети или с помощью сети Интернет.
Интерактивное взаимодействие – взаимодействие с компьютером и диалог «человек-машина», которые включают: электронную почту, электронную доску объявлений, on-lain тематические обсуждения, чат, аудиоконференции, видеоконференции, обмен данными и файлами, единое сетевое приложение и др.
Интерактивность обучения – один из основных способов активизации познавательной деятельности обучаемого и, следовательно, повышения эффективности подготовки на основе интерактивного взаимодействия.
Интерфейс пользователя – интерфейс, определяющий процедуры взаимодействия пользователя с системой или сетью.
Интранет (Intranet) – внутренняя сеть организации или корпорации, обладающая многими функциональными возможностями Интернет. Интранет может быть подключен к сети Интернет.
Информация— общенаучное понятие, включающее в себя совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними. Один из видов ресурсов, используемых в научной, производственной деятельности и в быту. В зависимости от содержания, способа получения, характера и других параметров информацию подразделяют на общественно-политическую, социально-экономическую, научно-педагогическую, научно-техническую и т.д.; на статическую (постоянную) и динамическую (переменную); на первичную (или входную), производную (промежуточную) и выходную; на осведомляющую и управляющую; на полную и выборочную; на избыточную и недостаточную; на полезную и ложную; на оперативную и ретроспективную; на реферативную, сигнальную и текущую и т.д. Регистрация, накопление, хранение и обмен информацией между людьми или машинами осуществляются с помощью магнитных лент, дискет, микрофиш, перфокарт и других материальных средств (носителей информации).
Информация – сведения об объектах и явлениях, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности.
Информационная деятельность- деятельность по обеспечению информацией различных групп пользователей.
Информационная сеть – сеть, предназначенная для обработки, хранения и передачи данных.
Информационная технология – это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распространение (транспортировку) и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информации.
Информационно-поисковая система – система, предназначенная для поиска информации в базе данных.
Информационное обслуживание - обслуживание различных групп пользователей (учителей, научных сотрудников, руководителей научных подразделении и образования и т.д.) с целью удовлетворения их информационных потребностей.
Информационный запрос — сформулированное на естественном языке сообщение о потребности абонента получить определенную информацию при его обращении в какую-либо информационно систему. В зависимости от частоты обращения в систему все запросы делятся на постоянные и разовые. Постоянные запросы могут быть двух типов: запросы абонентов, обслуживаемых в режиме избирательного распространения информации (ИРИ); стандартные запросы, в которых зафиксированы обобщающие тематические признаки какой-либо проблемы без ее детализации, территориальной привязки и других ограничений, например, по языку, виду документов, хронологии, накладываемых отдельными пользователями. Разовые запросы — нерегулярные запросы пользователей в систему. Проводятся как по всему информационному массиву, тик и в заданной его части, например, в массиве документов, введенных в систему за два последних года, или по какой-то тематической базе данных, например истории педагогики, методике преподавания физики и т.д.
Другое основание деления информационных потребностей — в зависимости от их содержания:
- тематические запросы, ориентированные на получение библиографической информации по какой-либо проблеме или нескольким проблемам;
- авторские запросы, ориентированные на поиск работ определенного автора или группы авторов;
- запросы на поиск педагогической литературы на определенном языке;
- запросы на поиск статей, опубликованных в определенном периодическом издании (научно-педагогическом журнале, газете и т.д.);
- запросы на поиск рецензий, переводов, неопубликованных документов (диссертации, депонированные рукописи, материалы передового педагогического опыта, отчеты о зарубежных командировках);
- запросы на поиск публикаций по неполным библиографическим данным, требующим уточнения элементов библиографического описания;
- комбинированные запросы, включающие различные требования (например, запросы на поиск paботы определенного автора по той или иной теме).
Информационное обеспечение системы образования — информирование и снабжение образовательных учреждений и органов управления сведениями и техническими системами, обеспечивающими прямую и обратную связь системы образования с другими общественными системами.
Информационные (компьютерные) технологии – это процессы полготовки и передачи информации посредством компьютера.
Информационные потребности работников образования — осознанные специалистами потребности в получении определенных данных для решения научных и практических задач в сфере образования. Информационные потребности пользователей относительно устойчивы, характеризуются постоянным интересом к определенной тематике, видам и формам информационных услуг. В то же время по мере их удовлетворения содержание и форма этих потребностей меняются. Они исчезают и возникают вновь, создавая новую познавательную ситуацию.
Клиент – комбинация аппаратного и программного обеспечения, способная получать и обрабатывать данные и инструкции от удаленного компьютера или сервера.
Компьютерная игра – компьютерная технология, моделирующая ситуации методом конфликта в целях выработки наиболее эффективных решений, предназначенная для развития мышления и творческих способностей личности.
Контроль доступа – функция открытой системы, обеспечивающая технологию безопасности, которая разрешает или запрещает доступ к определенным типам данных, основанную на идентификации объекта, которому нужен доступ, и объекта данных являющегося целью доступа.
Мобильность (переносимость, взаимозаменяемость) – свойство открытой системы, обеспечивающее возможность переноса программ, данных при модернизации или замене аппаратных платформ и возможности работы с ними специалистов, пользующихся информационными технологиями, без их переподготовки при внесении этих изменений.
Модель – программа или устройство, обеспечивающее имитацию характеристик и поведения изучаемого объекта.
Модем – устройство, которое соединяет компьютер с линией передачи данных (с телефонной линией, с выделенной линией).
Мультимедиа (многовариативная среда) – это пакет программ и технических средств, позволяющих сочетать текстовую, графическую информацию со звуком, видео, кинофрагментами и мультипликацией.
Образовательные ресурсы – совокупность источников информации, обеспечивающих эффективное освоение образовательных программ. В дистанционном обучении эти ресурсы характеризуются распределенностью, т.е. источники информации расположены на удалении друг от друга. Доступ обучающегося к распределенным образовательным ресурсам обеспечивается с помощью телекоммуникационных средств.
Организация информационной службы работников образовательных учреждений — включает несколько этапов:
уточнение круга лиц, заинтересованных в получении той или иной информации в области образования;
определение наиболее эффективных форм обслуживания абонентов;
поиск разумного компромисса между потребностями специалистов и техническими возможностями оперативного доведения научно-педагогической литературы до всех заинтересованных лиц.
Педагогические информационные технологии – информационные технологии, повышающие эффективность и темпы обучения, основанные на использовании компьютерных и сетевых технологий и дидактических средствах.
Программно-аппаратный комплекс – сочетание технических средств и программного обеспечения для решения определенного класса задач.
Протокол – совокупность правил, согласно которым компьютеры взаимодействуют между собой.
Сайт или WEB-сайт – группа взаимосвязанных WEB-страниц, принадлежащих одной организации или частному лицу и посвященная, как правило, определенной теме.
(WEB-страница) – это отдельный документ в сети Интернет (Интранет) со своим адресом.
Сетевые технологии - технологии, базирующиеся на использовании сети Интернет или другой телекоммуникационной сети для обеспечения обучающихся учебно-методическими материалами, для контроля усвоенных ими знаний, для интерактивного взаимодействия между преподавателями и обучающимися.
Сетевая служба – вид сервиса, предоставляемого телекоммуникационной сетью пользователям и прикладным процессам.
Сетевой курс – инфраструктура учебного материала, ориентированная на определенную область знания, обеспечивающая процесс познания и раскрытие творческого потенциала и талантов человека в данной области.
Сервер - комбинация компьютера, программного обеспечения и сетевого соединения, обрабатывающая запросы к ресурсам, например к приложениям, web-страницам или другим данным.
Система открытого образования (СОО) – открытая система, предназначенная для реализации процесса и принципов открытого образования, которая может выступать в качестве компонента другой, более сложной системы, а эта, в свою очередь, может быть компонентом системы следующего уровня.
Система тестирования знаний – программный или аппаратно-программный комплекс, призванный обеспечить проверку знаний обучающихся.
Телеконференция – использование телекоммуникационных технологий для обмена информацией, в том числе и в целях обучения, между группами пользователей в двух и более удаленных друг от друга местах.
Тест (от англ. test - проба, испытание) - стандартизированное задание, по результатам выполнения которого судят о знаниях, умениях и навыках испытуемого в данной предметной области.
Техническое обеспечение – технические средства, используемые в процессе обучения.
Тьютор (англ. тutor) – преподаватель, методист, консультант, который осуществляет текущую методическую поддержку обучающегося в СДО.
Удаленный пользователь – пользователь, работающий за компьютером, связанным с помощью модема или телефонной линии с удаленным сервером.
Форум - текстовый диалог между различными участниками процесса обучения с использованием телекоммуникационных технологий.
Электронная библиотека – организованное хранилище данных (база знаний), обеспечивающее возможность накопления и предоставления пользователям различных информационных ресурсов.
Электронная почта или e-mail – служба телекоммуникационной сети, позволяющая оперативно обмениваться сообщениями, включающими тексты, речь, изображения, или документами в электронном виде.
Файл – логически связанная совокупность данных или программ, для размещения которых во внешней памяти выделяется именованная область.
WWW (World Wide Web) – дословно - "всемирная паутина, кратко – Web– коммуникативная система, основанная на принципе гипертекста и способная представлять информацию, используя все возможные мультимедийные ресурсы (видео, аудио, графика и т.п.)
HTML – дословно – язык разметки гипертекстов. Это правила форматирования документов, позволяющие браузерам единообразно отображать документы на компьютерах.
IP-адрес - уникальный адрес компьютера в локальной сети в Интернет или сети Интранет.
Информационный источник: РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР
