Page 58 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»
P. 58

10. Заключение. Перспективы развития школы.


                        Гимназия вошла в проект «Школа Минпросвещения России», находясь на
               базовом  уровне.  Несмотря  на  успешность  деятельности  гимназии  по  ряду
               критериев,  есть  необходимость  актуализировать  и  предоставить  больше
               образовательных возможностей обучающимся с учетом изменения их интересов.

               Концепция  проекта  позволяет  увидеть  перспективы  развития  гимназии  и
               постепенно двигаться шаг за шагом к «идеальной школе».
                      Это  напрямую  связано  с  конструированием  или  трансформацией

               образовательной         среды,      внедрением       новых       модулей      и     элементов,
               способствующих  улучшению  содержания  образования.  В  первую  очередь,
               трансформации  будут  подвергнуты  помещения  гимназии,  например,  в

               рекреациях будут организованы сменные выставки творческих работ учеников,
               тематические  зоны,  центр  детских  инициатив,  дальнейшее  развитие  получит
               музей  гимназии;  во-вторых,  будет  расширяться  проектно-исследовательская

               деятельность  и  система  дополнительного  образования  за  счет  интеграции
               основного  и  дополнительного  образования,  создания  новых  программ
               дополнительного образования.
                      Оснащенность  предметных  кабинетов  необходимым  оборудованием

               позволит реализовать в полной мере образовательные программы всех уровней,
               а  также  обеспечит  формирование  качественных  знаний  у  учащихся,  и  будет

               способствовать        их     профориентации.         Изменения        коснутся       цифровой
               образовательной среды, в т.ч. предполагается стабильное использование ФГИС
               «Моя  школа»,  что  позволит  учителям  уделять  больше  времени  не  поиску
               информации  при  подготовке  к  урокам,  а  педагогическому  творчеству  и

               дальнейшему развитию профессионализма педагогических работников.
                      Новая  образовательная  среда  даст  новое  содержание  образования,  что
               положительным  образом  повлияет  на  качество  и  конкурентоспособность

               учеников и образовательной организации в целом.
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63