X ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»1 — различия между версиями

1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

3. Наставничество как фактор повышения качества образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

7. Естественнонаучное образование в школе: современные стратегии и технологии обучения и воспитания

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования»

[ Программа секции]

Резолюция (проект)

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

9. Повышение качества образования предметной области «Математика и информатика» в условиях реализации ФГОС и формирования функциональной грамотности обучающихся

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

10. Наставничество как условие профессионального развития учителя физической культуры и преподавателя-организатора ОБЖ

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

11. Наставничество как условие профессионального развития учителя технологии

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]

12. Перспективные направления в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного и школьного возраста

[ Программа секции]

[ Резолюция (проект)]

[ Видеодоклады]

[ Доклады]

[ Обсуждение докладов]