Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/89/Pilipenko.PDF Деятельностный подход как способ повышения качества дошкольного образования] | [http://wiki.stavcdo.ru/images/8/89/Pilipenko.PDF Деятельностный подход как способ повышения качества дошкольного образования] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/6/63/Diriganova.PDF Качество современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/a/a6/Grinevich2.docx Стратегия качественных изменений в развитии дошкольного образования] | ||
Версия 07:42, 3 мая 2017
ДОКЛАДЫ
Cоциокультурное содержание образовательного процесса как показатель качества дошкольного образования
Cовременные подходы к получению качественного дошкольного образования для детей с ОВЗ
Деятельностный подход как способ повышения качества дошкольного образования
Качество современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
Стратегия качественных изменений в развитии дошкольного образования
