ДОКЛАДЫ
Особенности работы педагога-психолога по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Инклюзивное обучение как одно из условий повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогические особенности сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве
Особенности работы педагогов дополнительного образования с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста, имеющих ОВЗ, в условиях ДОО
Совершенствование профессиональной компетентности педагога в условиях введения ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Мониторинг как технология оценки реализации инклюзивного процесса
Технологии психолого-педагогического сопровождения воспитанников с особыми образовательными потребностями в соответствии ФГОС ДО
Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
