Page 84 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»
P. 84

3. Направление: «Творчество»


                      Для иных школа – это стены, парты, учебники, доски, или просто учителя.
               Для нас школа – это среда, из которой, как цветы, выросли, все наши лицейские
               таланты.  Лицей  –  ресурс  в  содержании  дополнительного  образования,  в
               содержании  работы  с  одаренными  детьми.  Проектная  технология  даёт

               возможность использовать самые неожиданные формы презентаций лицейского
               творчества:  от  открытки,  подарка,  буклета  и  дневника  до  создания  газеты,
               журнала… Реализуются проекты: «Традиции моей семьи», «Наш класс», «Нами

               гордится  лицей»,  «Мои  земляки  в  истории  моей  страны!»,  проводятся
               «Замечательные  уроки»  для  первоклассников.  Стали  традиционными
               «Лицейская звезда», «Есть такая профессия – Родину защищать!», «И память нам

               покоя  не  дает...».  Проводятся  Интеллектуальные  марафоны  для  5-11  классов.
               Выпускается газета в электронном виде «14 маршрут», «От успеха в лицее - к
               успеху в жизни!», альманах «Если звезды зажигают…».

                      В  рамках  внеурочной  деятельности  созданы  театральная студия «Синяя
               птица»,  танцевальный  клуб  «Адажио»,  кружки  «Комнатное  цветоводство»,
               «Юный художник», «В мире кукол», «Бабушкин сундук», Клуб «Орхидея».
                      С  целью  формирования  гражданской  позиции  и  патриотизма,  развития

               духовно-нравственных ценностей в лицее активно используем Зал Боевой славы
               и возможности историко-культурного пространства, способствуя сохранению и

               увековечению  памяти  о  жертвах  военных  преступлений  среди  мирного
               населения  во  время  Великой Отечественной  войны, а  также  для  привлечения
               подрастающего  поколения  и  молодежи  к  музейно-организационной работе. В
               лицее  имеются  колоссальные  ресурсы  дополнительного  образования,  в  том

               числе в области художественного творчества. Нам важно понять, как объединить
               эти ресурсы, сделать их взаимодополняющими.
   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89