Page 85 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»
P. 85

4. Направление: «Профориентация»


                      В  ГБОУ  СК  Лицее  №  14  широко  ведётся  профориентационная  работа.
               Проведение  игр  в  начальных  классах  делает  любое  содержание  более
               интересным.  «ПроФиксики»  -  комплекс  мероприятий  для  ознакомления
               маленьких лицеистов с техническими профессиями. В основной школе занятия

               строятся с акцентом на самопознание, выявление и развитие способностей, пробы
               сил,     планирование         своего      профессионального          будущего.        Большой
               профориентационный  потенциал  содержат  уроки  по  общеобразовательным

               предметам. К таковым относятся уроки технологии, направленные на знакомство
               обучающихся с различными профессиями, воспитывающие трудовые навыки и
               отношение  к  труду.  Не  меньшую  роль  в  формировании  профессионального

               самоопределения  обучающихся  играют  и  другие  общеобразовательные
               предметы:  физика, химия, биология, география, обществознание, иностранные
               языки. В лицее для основной школы применяется практика по направлению «Есть

               такая профессия…». Знакомство с современными профессиями через освоение
               «Атласа новых профессий». Система классных часов на тему «Мой выбор» также
               может  способствовать  формированию  профессионального  самоопределения
               лицеистов.  Актуальность  классного  мероприятия  определяется  как  этап

               формирования готовности к профессиональному самоопределению.
                      Система профессиональных проб для многих лицеистов реализуется через

               «Ярмарку  профессий»  -  совместные  мероприятия  с  сузами  и  вузами  города.
               Особое  место  в  профориентации  занимает  обучение  в  профильных  классах.
               Открыты  социально-экономический,  технологический  (физико-математическое
               направление)  и  естественно-научный  (химико-биологическое  направление)

               профили. В рамках проекта «Базовые школы РАН», например с СКФУ, работает
               21  профильное  профориентационное  исследовательское  направление  для
               старшеклассников.  Мощным ресурсом профориентации является проект «Билет

               в    будущее».       Практика        портфолио       как     способ      профессионального
               самоопределения  выпускника  основной  школы  реализуется  совместно  с
               практикой «Футуролог профессий» (кадры).
   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90