Page 89 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»
P. 89
8. Направление: «Школьный климат»
От сохранения здоровья детей зависит будущее нации. Формирование
благоприятного школьного климата и профилактика деструктивного поведения
является основной задачей психологической службы. В лицее ведется работа по
созданию эффективной социально-психологической команды, адресной работы
с разными категориями детей (одаренные дети, обучающиеся с ОВЗ, дети-
инвалиды, дети с отклоняющимся поведением, дети-сироты или оставшиеся без
попечения родителей, находящиеся в трудной жизненной ситуации),
реализуются коррекционно-развивающие программы в начальной школе (6
учащихся). Оказывается помощь классным руководителям в овладении методами
диагностики трудностей, социализации и поведения отдельных учащихся
(консультирование, психодиагностика, психопрофилактика). Учителя успешно
овладевают современными технологиями психологической поддержки
учащихся. Благоприятный психологический климат создается гуманным
отношением учителя к ученику, организацией классными руководителями
мероприятий, способствующих сплочению детских коллективов.
В лицее создается креативное пространство, зоны отдыха для учащихся,
(фойе, рекреации), организовано горячее питание, проводится вакцинация и
медицинское сопровождение обучающихся.
В целях предотвращения профессионального выгорания учителей
профсоюзной организацией осуществляется эмоциональная поддержка
сотрудников (чаепития, оздоровительный отдых, совместные посещения
культурно-массовых мероприятий, мероприятия по профилактике здоровья
педагогического коллектива (ежегодные медосмотры).
Результаты воспитания, социализации и саморазвития оцениваются через
динамику личностного развития в каждом классе. Проводятся исследования
уровня воспитанности и сплоченности классных коллективов, духовно-
нравственных ориентиров и формирования ценностных ориентаций
старшеклассников через анкеты: «Какие фильмы, сериалы, телеканалы вы
предпочитаете?», «Личность, с которой можно брать пример» и др.
