Page 155 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»

8. Направление: «Школьный климат»
Наша школа-интернат — это место, где ребенок не только получает знания,

но и находит новых друзей, занимается интересным делом с учетом своих
потребностей и возможностей, учится общаться, выстраивать отношения со
сверстниками и взрослыми.

Созданный благоприятный психологический климат в коллективе,
помогает ребенку чувствовать себя спокойно, уверенно и комфортно, помогает
ему раскрыть свои личностные качества, адаптироваться к новым жизненным

ситуациям, дает возможность каждому быть успешным.
В школе-интернате функционирует социально-психологическая служба,
куда входят: два педагога-психолога, один социальный педагог, два учителя-

логопеда, два тьютора, два дефектолога. Службой обеспечиваются условия для
успешного обучения и развития личности ребенка, ее социализации и
профессионального становления, осуществления профилактики возникновения

социально-психологической дезатаптации, создания правового пространства,
содействие и помощь семьям, направленной на решение проблем детской и
подростковой безнадзорности и преступности.

Особое внимание уделяется адаптации обучающихся, воспитанников
первых, пятых классов, ГПО, помощь выпускникам в период подготовки и
проведения экзаменов.
В общеобразовательной организации оборудован кабинет психологической

разгрузки. Оборудование сенсорной комнаты оказывает мягкое
сбалансированное воздействие на органы чувств, центральную нервную систему.
Оснащение двух логопедических кабинета интерактивным оборудованием «Рычи

не молчи», логопедическими сундучками, зондами, массажерами, песочными
столами, тренажерами «Говорящее зеркало» и «Дэльфа-142.1»,
фиброоптическими волокнами «Звездный дождь», мелким инвентарем,

способствует развитию внимания, звукопостановки, фонематического
восприятия, артикуляционной, дыхательных и речедвигательных способностей.