Page 151 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»

4. Направление: «Профориентация»

Профориентационная работа в школе проводится при реализации
образовательной области «Технология», при знакомстве с профессиями в ходе
изучения отдельных тем на уроках по общеобразовательным предметам, во
внеурочной деятельности: цикл профориентационных мероприятий

(ПроеКТОриЯ), Дни финансовой грамотности, Дни юридической помощи, Дни
открытых дверей в учебных заведениях СПО.
В 1-4 классах профориентация направлена на расширение знаний о мире

профессий и формирование интереса детей с ОВЗ к познанию: экскурсии на
предприятия, встречи с представителями разных профессий, тематические
классные и творческие часы. С 5 по 9 классы каждый обучающийся изучает два

профиля трудового обучения: девушки – швейное дело и сельскохозяйственный
труд, юноши – столярное дело и сельскохозяйственный труд. С приобретением
теплицы, у детей с ОВЗ появилась возможность в течение всего учебного года

отрабатывать практические навыки по сельскохозяйственному труду и видеть
результаты своего труда. По окончанию выпускного 9 класса обучающиеся
продолжают обучение в группе профессиональной подготовки по следующим
профессиям: «Столяр (строительный)», «Швея», «Садовник».

Ключевую позицию в организации работы по профориентации занимает
психологическое сопровождение воспитанника на протяжении всего периода

обучения: социологические опросы «Изучение направленности детей с ОВЗ к
разным вилам деятельности», диагностики «Социальное исследование
воспитанников», «Выявление профессиональных интересов и предпочтений»,
блок развивающих занятий «Я в мире профессий».

Воспитанники принимают активное участие в общешкольных, районных,
краевых выставках и тематических праздниках, ежегодно участвуют в
региональном этапе Национального чемпионата «Абилимпикс», с 2022 года,

обучающиеся являются участниками проекта «Билет в будущее» (федеральный
проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»).