Page 90 - Интерактивная книга «Школа Минпросвещения России»
P. 90

9. Направление: «Образовательная среда»


                      Образовательная  среда  (ОС)  лицея  включает  жизненные  контексты
               лицеистов:  пространственно-предметный,  организационно-технологический,
               социальный.  Обеспечивается      проживание  и  переживание  необходимых
               деятельностей с позиций трёх S: Sемантика, Sтилистика, Sинергетика (3S). 3S

               обеспечивает  пространство  получения  знаний,  в  котором  можно  совершать
               ответственные  пробы  выбора  образовательного  будущего  (индивидуальный
               образовательный  маршрут)  и  реализовывать  его  в  условиях  лицея.

               Индивидуализация учебного процесса обеспечивается за счет выбора лицеистами
               профильных  предметов,  форм  обучения  (очная,  дистантная),  чередования
               урочной  и  внеурочной  формы  учебной  деятельности,  включения  в

               образовательный         процесс      социальных        и    профессиональных          практик.
               Обучающиеся  10-11  классов  лицея  имеют  возможность  самостоятельно
               определять тему, вид своего индивидуального проекта (обязательный), время и

               место  его  представления,  выбор  руководителя,  консультанта.  Специфика
               учебного  пространства  старшей  школы  определяется  делением  параллели  на
               учебные  группы  через  поточно-групповой  метод  обучения  (ПГМО).
               Использование  нелинейного,  динамичного  расписания  позволяет  гибко  и

               оперативно реагировать на изменения в образовательном процессе под реальные
               конкретные образовательные задачи педагогов и обучающихся лицея. В лицее

               идёт работа над созданием умной среды обучения. Функционируют классы, в
               которых можно провести любой урок преподавателю или группе преподавателей.
               Классы  химии,  физики  и  биологии  объединяются  в  единый  блок  —  научный
               кластер,  в  котором  можно  провести  метапредметное  исследование.  Холлы

               трансформируются и свободно организуются для работы как индивидуальной,
               так  и  в  парах,  или  группах,  или  командах  и  могут  быть  использованы  для
               проведения  культурно-массовых,  мероприятий  и  как  спортивные  залы.

               Компьютеризация  лицея  и  поддержка  библиотечного  фонда  создают
               возможности  информационного/виртуального  пространства  (с  использованием
               телеграмм  канала,  VK  ресурса,  блога  Лицей  №  14).  Лицейское  радио  «Свой

               голос»  еще  одно  пространство  представления  результатов  деятельности
               обучающихся  и  педагогов.  В  лицее  заботятся  о  комфортном  климате,
               профилактике конфликтов, обеспечивают психологическую поддержку.
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95