XI ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ» С — различия между версиями
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) (→5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья '''</p>== | ||
− | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/7/7f/5pro25.pdf Программа секции] |
− | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/9/97/5rez25.pdf Резолюция (проект)] |
− | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/4/4a/5doc25.zip Доклады] |
[https://board.vk.com/?uid=ec3fbff1-d3ee-4476-b3ad-96afee9ac748 Обсуждение докладов] | [https://board.vk.com/?uid=ec3fbff1-d3ee-4476-b3ad-96afee9ac748 Обсуждение докладов] |
Версия 08:02, 14 апреля 2025
![]() |
1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования
2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы
3. Наставничество как фактор повышения качества образования
4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»
5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования
7. Стратегические направления повышения качества преподавания естественно-научных предметов
[ Программа секции]
[ Резолюция (проект)]
[ Доклады]
8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования
9. Формирование цифровой образовательной среды современной школы в предметной области «Математика и информатики»
[ Программа секции]
[ Резолюция (проект)]
[ Доклады]
10. Проблемы и перспективы развития предметных областей «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины» в современных условиях
11. Проблемы и перспективы развития наставничества в предметной области «Труд (технология)»
12. Перспективные направления повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры у детей дошкольного и школьного возраста