Инклюзивное образование в дошкольных образовательных организациях (1) — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 6 промежуточных версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/8/84/Е.В.Игошина.docx «Звуки Ы – И. Дифференциация», Игошина Е.В.]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a5/И.М.Баранова.docx Особенности финансовой грамотности с детьми дошкольного возраста]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/b/bd/Головина81123.docx Использование синквейн-технологии в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/d/d6/Аверьянова_для_сетевого_сообщества.docx Оздоровительный эффект прогулок с детьми с ОВЗ на природе в летний период]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/9e/В.И.Зубова.docx Целевые приоритеты в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/92/Конспект_занятия_Ставрополь-наш_дом.docx Конспект занятия Ставрополь-наш дом]== | ||
+ | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/5/5e/Квест_В_поисках_Золотого_ключика_.docx Квест "В поисках Золотого ключика"]== | ||
==[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/16/131022ch.pdf Использование наглядно-игровых средств при подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями речи, И.А. Чеснокова]== | ==[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/16/131022ch.pdf Использование наглядно-игровых средств при подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями речи, И.А. Чеснокова]== | ||
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/1a/Бархачева.pdf Использование нетрадиционных приемов и материалов для развития мелкой моторики как стимула развития речи, О.В. Бархачева]== | ==[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/1a/Бархачева.pdf Использование нетрадиционных приемов и материалов для развития мелкой моторики как стимула развития речи, О.В. Бархачева]== |
Текущая версия на 06:42, 19 сентября 2024