XI ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ» С — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) (→9. Формирование цифровой образовательной среды современной школы в предметной области «Математика и информатики») |
|||
| (не показана одна промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
|[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234743.jpg|180 px|center|link=https://staviropk.ru/attachments/article/2860/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf]] | |[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234743.jpg|180 px|center|link=https://staviropk.ru/attachments/article/2860/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf]] | ||
|[[Файл:Скриншот 13-02-2025 234755.jpg|180 px|center|link=https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=XI_%D0%92%D0%A1%D0%95%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%99%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF_%D0%9D%D0%90%D0%A3%D0%A7%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF_%D0%98%D0%9D%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%9D%D0%95%D0%A2-%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A4%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%AF_%C2%AB%D0%9A%D0%90%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E_%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E_%D0%9E%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF:_%D0%A2%D0%A0%D0%90%D0%94%D0%98%D0%A6%D0%98%D0%98,_%D0%98%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98,_%D0%9E%D0%9F%D0%AB%D0%A2_%D0%A0%D0%95%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98%C2%BB_%D0%A1]] | |[[Файл:Скриншот 13-02-2025 234755.jpg|180 px|center|link=https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=XI_%D0%92%D0%A1%D0%95%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%99%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF_%D0%9D%D0%90%D0%A3%D0%A7%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF_%D0%98%D0%9D%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%9D%D0%95%D0%A2-%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A4%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%AF_%C2%AB%D0%9A%D0%90%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E_%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E_%D0%9E%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF:_%D0%A2%D0%A0%D0%90%D0%94%D0%98%D0%A6%D0%98%D0%98,_%D0%98%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98,_%D0%9E%D0%9F%D0%AB%D0%A2_%D0%A0%D0%95%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98%C2%BB_%D0%A1]] | ||
| − | |[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234807.jpg|180 px|center|link=]] | + | |[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234807.jpg|180 px|center|link=http://webanketa.ru/forms/6gv3jchn6rqk2dv6chj3ae1g/]] |
|[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234817.jpg|180 px|center|link=]] | |[[Файл:Скриншот_13-02-2025_234817.jpg|180 px|center|link=]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/0/0d/01pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/4/47/01rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/9/95/01doc25.rar Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=0da55d01-8e3c-45d8-8694-1bc685f0aa3a Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/c/c2/2pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/f/fb/2rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/5/56/2doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=a2d39e8b-6023-4825-b1ee-1ec6a6eb9d0d Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''3. Наставничество как фактор повышения качества образования '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''3. Наставничество как фактор повышения качества образования '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/1/11/3pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/5/56/3rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/4/40/3doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=ee9b56ef-d603-4b2d-806e-69dbd5723fe2 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог» '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог» '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/2/20/4pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/3/36/4rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/d/d0/4doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=20c9e566-c828-49ee-8bc4-f530e969024f Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/7/7f/5pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/9/97/5rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/4/4a/5doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=ec3fbff1-d3ee-4476-b3ad-96afee9ac748 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/2/22/6pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/2/2b/6rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://yadi.sk/d/pczSylWt5GWoQw Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=f9cc5d35-efc0-424f-bda0-b0e32bb07cf3 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
<div style="border:1px solid #ececec;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | <div style="border:1px solid #ececec;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | ||
| − | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''7. Стратегические направления повышения качества преподавания естественно-научных | + | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''7. Стратегические направления повышения качества преподавания естественно-научных предметов '''</p>== |
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/7/76/7pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/4/49/7rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/f/f8/7doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=26a5de87-c5db-4a3b-875a-b20f4e0e0cb2 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/c/cd/8pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/9/98/8rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/3/34/8doc25.zip Доклады] |
[https://board.vk.com/?utm_source=board.vk.company&utm_medium=login_header&utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_term=&uid=f2e03330-f07d-4997-953a-e3f936d87e68 Обсуждение докладов] | [https://board.vk.com/?utm_source=board.vk.company&utm_medium=login_header&utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_term=&uid=f2e03330-f07d-4997-953a-e3f936d87e68 Обсуждение докладов] | ||
| Строка 119: | Строка 119: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''9. Формирование цифровой образовательной среды современной школы в предметной области «Математика и информатики» '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''9. Формирование цифровой образовательной среды современной школы в предметной области «Математика и информатики» '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/9/96/9pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/d/d1/9rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/5/56/9dokladi25.7z Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=bdedbbda-1230-4955-9ae9-9c32a4110033 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 131: | Строка 131: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''10. Проблемы и перспективы развития предметных областей «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины» в современных условиях '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''10. Проблемы и перспективы развития предметных областей «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины» в современных условиях '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a2/10pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/3/30/10rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/0/07/10doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=fa8818b9-8d66-4d52-85b9-37d966672d1d Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 143: | Строка 143: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''11. Проблемы и перспективы развития наставничества в предметной области «Труд (технология)» '''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''11. Проблемы и перспективы развития наставничества в предметной области «Труд (технология)» '''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/8/88/11pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/2/28/11rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/b/b8/11doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=893165b7-71cb-4c24-9092-dbeb9b1a1373 Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
<div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#cdcdcd;font-size:1px;height:6px;border:1px solid #cdcdcd;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
| Строка 155: | Строка 155: | ||
==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''12. Перспективные направления повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры у детей дошкольного и школьного возраста'''</p>== | ==<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00004d;">'''12. Перспективные направления повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры у детей дошкольного и школьного возраста'''</p>== | ||
| − | [ Программа секции] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/c/cd/12pro25.pdf Программа секции] |
| − | [ Резолюция (проект)] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/6/6f/12rez25.pdf Резолюция (проект)] |
| − | [ Доклады] | + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/e/e1/12doc25.zip Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://board.vk.com/?uid=d29f5339-bf8f-4f46-8b71-f7452a0a4342 Обсуждение докладов] |
Текущая версия на 14:09, 15 апреля 2025
 |
 |
 |
 |
 |
 |
1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования
2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы
3. Наставничество как фактор повышения качества образования
4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»
5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования
7. Стратегические направления повышения качества преподавания естественно-научных предметов
8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования
9. Формирование цифровой образовательной среды современной школы в предметной области «Математика и информатики»
10. Проблемы и перспективы развития предметных областей «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины» в современных условиях
11. Проблемы и перспективы развития наставничества в предметной области «Труд (технология)»
12. Перспективные направления повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры у детей дошкольного и школьного возраста
